CLASE 1
El tema, la idea principal y el argumento de una lectura
Antes de contestar o resolver preguntas de "selección múltiple", debemos aprender a identificar el tema, la idea principal y el argumento de un texto. Esta es la base comprensiva de la "Lectura Crítica".
Podemos decir que, sin esto, sería un poco difícil lograr responder o resolver preguntas de "Selección Múltiple" como la del "ICFES" de forma adecuada o correcta.
EL TEMA:
El tema es de lo que se trata la lectura. Se debe expresar en un artículo y un sustantivo, como por ejemplo: el deporte.
Para identificar el tema, debemos entender de forma global (general) el texto.
LA IDEA PRINCIPAL:
La idea principal es el planteamiento o posición del autor frente al tema. Como por ejemplo: El deporte mejora la salud de la persona.
¿Qué se dice respecto del tema del texto? Hay que tener en cuenta, hacia dónde se dirige la intención del texto, qué quiere dar a entender. La postura o posición del texto frente al tema puede ser a favor o en contra, positivo o negativo, entre otras.
La idea principal aparece muchas veces de forma explícita (evidente en el texto) o implícita (hay que deducir, no está presente evidentemente). Hay que tener cuidado con no confundirla con las ideas secundarias.
Puedes usar la técnica de subrayar de un texto la idea principal, si es que aparece explícita o puedes escribirla aun lado, si es que es implícita.
EL ARGUMENTO DE UN TEXTO:
El argumento es la justificación del porqué de la posición del autor. Como por ejemplo: El deporte mejora la salud de la persona, porque ayuda a mejorar la presión arterial evitando ataques cardíacos.
El argumento es el apoyo que el autor usa para defender su postura.
Ejemplos:
Texto 1:
(…) Tampoco hace bien que el fiscal ande suspendiendo las imputaciones contra las FARC, por un lado, y acelerando los procesos contra Uribe y su entorno por el otro. Que los que pregonan reconciliación por la izquierda promuevan venganza por la derecha es la mayor insensatez con la que podría concluir este proceso. (…)
(…) Al presidente y sus negociadores les tocará en algún momento salir a defender la posibilidad de que Uribe les haga oposición de manera libre y con las mismas garantías que les quieren dar a los guerrilleros para que dejen las armas y se dediquen a la política (…)
El tema es: El proceso de la Paz.
La idea principal: El proceso de Paz es insensato.
El argumento es: El proceso de Paz es insensato porque favorece a las FARC, pero acelera los procesos en contra de Uribe.
Texto 2:
Confirmado. El director de ciencia planetaria de la NASA, Jim Green, ha anunciado en rueda de prensa y publicado en la revista Nature Geoscience que existen evidencias de agua salada en Marte y que este líquido es el responsable de los surcos lineales descubiertos en las laderas de los cráteres durante las estaciones más cálidas del planeta rojo. Además, este agua líquida bajo la superficie pone sobre la mesa -marciana- un ambiente más propicio para la vida.
El hallazgo ha sido posible gracias a las imágenes de la sonda MRO (Mars Reconnaissance Orbiter) de la NASA que se han examinado con el instrumento CRISM, un espectrómetro de imagen que permite identificar tanto los minerales como otra serie de compuestos de la superficie marciana. Los resultados revelaron evidencias de sales hidratadas hasta en cuatro lugares diferentes de Marte. Así, en los conocidos como surcos lineales (RSL, líneas de ladera recurrentes), -alargados y que miden unos cinco metros de ancho-, y que llevan estudiando durante años, “se deben a la actividad de agua salada”, confirman los expertos.
Tema: Marte.
Idea principal: La NASA tiene evidencias de agua salada en marte.
Argumento: Se demuestra que hay agua salada en Marte debido a los surcos lineales, los cuales están en observación por la sonda MRO.
Texto 3:
Sabemos que la Tierra se mueve alrededor del Sol. Pero, ciertamente, nosotros vemos más claro que el día y la noche se forman al moverse el Sol. Aparece al amanecer por el horizonte y se oculta por el poniente. ¿Quién siente que es la Tierra la que da una vuelta completa alrededor de sí misma en veinticuatro horas, creando así el día y la noche? ¿Nos estarán engañando nuestros sentidos? ¿Nos estaremos equivocando al conocer nuestro mundo, al pensar, al creer que existimos, al hablar? Este es el punto que trata esta parte de la filosofía: saber si nuestro conocimiento es verdadero, investigar si los resultados de la ciencia no nos engañan [...] La física, la química, nuestro conocimiento del mundo, nuestra capacidad de pensar, cuelgan de un hilo; del hilo de la Epistemología.
Tomado de: Vélez, C. J. (1965). Curso de filosofía. Bogotá: Bibliográfica Colombiana.
Tema: El conocimiento humano (La cuestión epistemológica).
Idea principal: No podemos estar seguros de nuestros conocimientos.
Argumento: Ya que los sentidos no son fiables para conocer la verdad y no podemos comprobar los resultados de la ciencia.
Texto 4:
El león africano pertenece a los felinos, es de un tamaño muy grande, de aproximadamente 1.75 metros, midiéndolo desde la cruz hasta el suelo, su largo promedio es de dos metros, midiéndolo desde la cabeza hasta la cola.
Un animal adulto, llega a pesar entre 180 y 200 Kg, y los machos cuentan con una gran melena que abarca todo el cuello, la cabeza (exceptuando la cara) y parte del lomo.
Su color es pardo tendiente a dorado y es uno de los felinos más grandes que existen, siendo superados en tamaño por algunos tipos de tigre, como el tigre de bengala.
Tema: El León Africano
Idea Principal: es uno de los felinos más grandes que existe
Argumento: ya que mide aproximadamente 1.75 metros y pesa entre 180 a 200 Kg.
La clase 1, apenas empieza. Después de estas explicaciones, siguen las siguientes rutas de preparación:
- Maratón de la clase 1 en Facebook:
- Prueba en Google:
https://docs.google.com/forms/d/1x520QGxCkraIfe-4m1k1dgqUqgxneFHYAwJytMWVDlw/viewform?usp=send_form
- Profundización en youtube.com:
https://www.youtube.com/watch?v=G_8UxQVUoOk
Cuando termines la ruta, podrás iniciar la Clase 2:
http://clasedosdepreicfesincluyente.blogspot.com/2015/12/clase-dos-de-preicfes-incluyente-de.html
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